ざわざわ
何か留年生達沈んでなかったぁー！？
あっ、あの6人だろ？
病んでるらしいぞ！
白昼の死角
ガラッ
ハーイ、それじゃあ授業始めるぞ〜
起立、礼。
よろしくお願いします
オイ、夏八木！
もっと頭を下げんかい！
（舌打ち）
ああ？
はい、やります！
さっさとせんかい！
よろしくお願いします！
ようし、それでええ
ガタッ
ﾁｸｼｮｳ・・・やつら、小姑みたいに俺たちを目の仇にしやがる！
新学期早々の不遜な態度を憎んでんだろ・・・
しかも竜崎は安藤に徹底的にマークされているからな
え〜前回は、「慕情」・・・219Pの3行目からだな・・・
ようし、じゃあ今日は・・・出席番号38番の・・・え〜
竜崎君、読んでくれ
・・・
ん？竜崎君？
ｻﾞﾜｻﾞﾜ
？
オイ、はよう読まんかい
うっす・・・
ん？教科書はどうした
いや、・・・
固まっとる
固まっとる
忘れた言うつもりないだろうな
あの・・・
忘れたんか？
・・・
・・・ハイ
きっついな〜
たまらんな〜
どうなっとるんだ
お前人生舐めとるんと違うか？
どうするんだ、授業止まっとるぞ
はよ誰かに見せて貰わんかい！
あ、うっす！
中尾！すまんが教科書貸してくれ！
お、おお
みんなに謝らんかい！
あ、すいません、皆さんすみません
はよ読め
あ、はい
教科書の、219Pの、3行目から・・・
え〜219Pの・・・
キーンコーン
ｻﾞﾜｻﾞﾜ
ちょっと最初ヤバくなかった・・・？
竜崎？ ちょっとキツかった〜
あいつらアホだろ！（笑）
・・・
マズイぞ！
俺の思い描いていた計画（スクールライフ）が無残にも崩れ去ってしまっている・・・
このままでは間違いなく終わりだ
何か精神の拠り所だ・・・救いがなければ・・・
3限目・日本史
・・・という訳で、これが「前方後円墳」であると。
え〜ノート、今単語書いたその下、隙間にでも
3世紀から7世紀まで、と色ペンか何かで書いてくだ・・・さい。
で・・・ありまして・・・
・・・
バン
！
どうかしてるよ！これは！！
どうしたんだね、君？
ヒュッー
おどれ何立ッとるんじゃ。はよう座らんかい！
こんな授業やって一体何の役に立つんだっていうんだ！
オイK! どうしちまったんだYO!!
こんなまやかし、ファンタジー学んだってさ・・・
俺たちの環境や人生の意味ってのは、本当に解決するのかな・・・
まーた始まった
君授業中だぞ！
何か意見があるなら、授業後にしなさい
おもしろい！
あんたらの首が飛ぶのが先か、俺の退学が先か・・・
キサマ・・・
山本君！
マジメに授業を聞いてる僕たち生徒の身にもなってくれ！
お前がいると授業の邪魔なんだよ
早く帰ってくれよォ！
・・・
・・・どんなにまどろっこくたって
俺たち戦線を統一すべきなんじゃないのか
？
・・・打倒か敗北しかないんだよ原田クン・・・
それが分からない、付いていけないようじゃ同士として・・・君は足手まといだ・・・
いつから同士になったんだよ
あなたさっき
こんな授業何の役に立つんだって言いましたね・・・
そんな事言ってないじゃないか、誰も！
人間を置き忘れた成績第一主義や試験一発主義が
一体何になるんだと言うんだ！
（カンニングマンがよく言うぜ）
（留年の事を僻んでやがる）
山本君。
君はまだ若いから、反抗精神旺盛なのは別に否定しない。
しかしね、ただ社会に出てからの事を考えるとだ。
今やっている授業の大切さをようく知ってほしいんだ・・・
いや、知ってるぞ！
ああ言えばこう言う・・・
キサマの言う理屈は愚図だ！
周りを見てみろどこに不真面目なヤツがいる！
どこに授業をないがしろにしているヤツがいる！
それじゃあ世界中の学生は愚図でキチガイか！！
黙れ！
いや、言わしてもらう。
・・・アンタは飼い犬だ
！
山本！教室から出ろ！！
飼い犬！飼い犬！
羽交い絞めにされてやがる
お陀仏だ
国民よ！軍部を信頼するな！！
バタン
・・・
アイツ何と戦ってるんだ
ドッ
アハハハハ
ホームルーム
お前等また何かやったそうだな！
・・・
他の生徒達に申し訳ないと思わないか？
我々でも庇うに限度があるぞ！！
・・・黙ってるな！
サーセン
ｸｽｸｽ
・・・・・・・・・・・・
しかしこれからどうするんだ
周りの目、極悪教師、日々の快活・・・
青春（部活）だ！
周りがやっているようなちゃちなもんじゃない。
完璧な青春（部活）をやる。
一体どうやって？
部活だよ、作るんだ
・・・メンバーはこの6人
俺もやんのか
そうだ、部活認定には5人以上が前提なんだよ
本気（マジ）でやるのか
やる。
ヒュッー
ただ問題は顧問だ
綿引に頼めば良いんだ。
少なくとも更生を誓えば協力してくれる
アイツはそういうヤツだ
そうかな
で、何をやるんだ
・・・考え中だよ
愛好会とか同好会レベルならなんとか・・・
言ってしまえば俺たちは罪人だからな
・・・教師の顔を伺って部活を決めんのか？
！
好きにやりゃあいいんだ
生徒による自主的運営を拒む教師はやっつけろ
・・・
ビラをまけ、ポスターを貼れ、アピールしろ・・・
全て学生の権利だ
夏八木、凝り固まるなよ
・・・
翌日
ｻﾞﾜｻﾞﾜ
何だアレ！
変なの〜
?
「新人教師・松田」
あ、先生！
どうしたんだ！
何かこんなビラが撒かれててぇ〜！
ん！？
なん
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